不是为了证明自己的英语有多好,而是我不想停止成长。

小虫妈妈教书匠

今早,在阳台上,陪我专心读书的小猫咪。

从2026年9月开始,我重新读起了英文书。

说“重新”,是因为我本来就是英语老师,也一直很爱读书。可除了教学相关的专业书,这些年我读得最多的,仍然是中文书。英文外刊我每天早上会听半个小时,但真正坐下来,沉浸地读完一本英文小说,已经是很久以前的事了。

没想到,这一次拿起英文书,我居然读到,放不下来。

我也在想:为什么偏偏是现在?

后来发现,有两个原因。一个,来自我的学生的影响,一个,来自2026年暑假在香港买下的两本书。

最近让我痴迷的两本英文书📕

最近让我痴迷的两本英文书📕

PART 01

一、孩子们一个月读几十万英文单词,我坐不住了

通常,跟着我从幼儿启蒙阶段学了三年左右的孩子,我们已经做过一些泛读,也积累了一定的语法和词汇。慢慢地,他们不需要等老师规定“今天读哪一本”,而是可以,自己挑选感兴趣的英文内容来读。

可市面上的英文分级读物,有一个问题:分得越细,有时反而越容易枯燥。每个孩子的兴趣又不一样,有人喜欢动物,有人喜欢科学,有人只想追一个故事系列。一本大家都说好的书,未必每个孩子都愿意读。

我的孩子们,一个月读的英文单词量,突然觉得新课标订的,课外阅读量一点也不高啊!

我的孩子们,一个月读的英文单词量,突然觉得新课标订的,课外阅读量一点也不高啊!

所以从2025年开始,我给孩子们配了一款英文阅读App。孩子先做阅读测评,知道自己的蓝思值,然后,再从自己能够读懂的范围里选书。这样会确保孩子只要选到的书,一定是自己能够读懂的,更重要的是,里面的书足够多,孩子可以根据自己的兴趣一直读下去。

我一直很坚持一点:不管学语文还是学英语,只要是语言学习,就一定离不开阅读。

我们缺少大量听说的环境,也没有随时使用英语交际的氛围,但阅读这件事,是普通家庭可以真正做起来的。在我看来,它也是性价比非常高的,一种语言积累。

刚开始,效果并没有立刻出现。阅读本来就是日积月累的事,今天读了半小时,明天的成绩单上不会突然多出十分。

可是到了2026年,我看见变化发生了。

一些坚持得比较好的孩子,一个月可以轻松读到几十万英文单词。最开始,他们在App里的阅读测评等级大约是2、3;一年半左右以后,很多孩子已经到了5、6、7。等级到了5以后,可选择的书明显变多;到了6和7,已经可以读不少自己喜欢的小说了。

十一假期,我们带着孩子和狗子一起游玩。

十一假期,我们带着孩子和狗子一起游玩。

当然,这里面也离不开家长们的投入。能够坚持每天读30分钟到1小时的孩子,进步真的非常快;三天打鱼两天晒网,偶尔想起来才翻一翻,变化自然就慢很多。

而,当孩子们把这么亮眼的成绩摆到我面前时,我突然觉得:

学生都已经读起来了,老师怎么能停在原地?

我长期教的都是学生们,如果,每天只使用他们现阶段需要的词汇,时间久了,我也会担心,自己更高阶的词汇和表达慢慢荒废。

所以,这些年来,我一直保持着每日听英文外刊,提醒自己不能倒退。但听和读,终究还是不一样。

孩子们开始往前跑,也把我这个老师重新拉回了英文阅读。

坚持了一年多的孩子们,有时,一周也能读几十万字呢,老师甘拜下风啊!

坚持了一年多的孩子们,有时,一周也能读几十万字呢,老师甘拜下风啊!

PART 02

二、我不是没有读过,只是一次次停了下来

我大学学的是英语专业。毕业以后,我最早想读的一部英文小说是《飘》,英文名是 Gone with the Wind。

那时,我先看了电影《乱世佳人》,被电影里,白瑞德和斯嘉丽所深深吸引,所以,之后我兴冲冲地买来英文版。只是年代太久了,那本书到底有没有完整读完,我现在已经记不清了。

后来,我又看了电影《暮光之城》。第一部看完,后面的电影迟迟没有上映,我实在太想知道故事接下来会发生什么,于是跑去找了原版小说。

那应该是我第一次真正读英文小说读到痴迷。

我用Kindle把几本书一本接一本地看完。个别词当然会有障碍,但并不影响理解情节。那几天除了正常工作,剩下的时间几乎都在“啃”书。

现在回想起来,让我读下去的并不是“我是英语专业,我必须读”,而是:我太想知道后面发生什么了。

可读完以后,我又停了下来。

因为,小时候读过不少中外名著,情节已经知道,再读英文版时,少了那种追故事的吸引力;新的英文书又没有遇到特别合适的。慢慢地,我的英文阅读又只剩下教学和专业书籍。

我不是读不懂,只是一直没有找到一个,让我愿意持续读下去的理由。

换个角度想一下,有时候孩子们半途而废时,我们是不是只一位的责备,而,没有去认真分析,孩子们放弃背后的原因是什么呢?

在唐不拉住的太空舱外,我也忍不住在休息的间歇,读了一会书📕

在唐不拉住的太空舱外,我也忍不住在休息的间歇,读了一会书📕

PART 03

三、香港诚品的两本书,成了重新开始的开关

2026年暑假,我去了香港。

我有一个习惯:每到一座城市,特别喜欢去逛当地的书店。沉浸在书架之间,看一看这里的人在读什么,或者就是在书店端端读上半日书,对我来说是一件极快乐又充能的事。

通常,只要进了书店,我一定会买书。买得多时,可能是一两箱,买得少也会挑两三本。

因为我总觉得,书店给了我们那么多精神上的慰藉和鼓舞,如果所有人都只进去拍拍照、看看书,却没有人买书,书店怎么好好活下去呢?

所以,现在很多书店,文创、饮品和打卡区越来越多,书反而越来越少。比如,上海世贸中心52层的云朵书店,刚开业时,我很喜欢,书特别多,也有地方可以安静的坐下来读。可,后来再去,旅游区和消费区越来越热闹,书却越来越少了,嘈杂的环境也不再适合安静阅读,我的心里其实挺失落的,又少了一家真正的书店,爱读书的人,是不会再选择那里了。

今年暑期,去香港诚品书店,那里的中文书皆是繁体字,有些还是竖排,我实在无法阅读,只好买了两本英文书。香港的书并不便宜,两本花了300多元。

既然,不远千里的买回来了,那我可不能让他们一直躺在书架上。

刚好孩子们的阅读表现又让我惊艳。书也有了,动力也有了。于是2026年9月,我开始每天读一阵英文。

结果,一读竟一发不可收拾。

除去读书,教书可能是我最大的乐趣了,孩子们怎么如此可爱呢?

除去读书,教书可能是我最大的乐趣了,孩子们怎么如此可爱呢?

PART 04

四、这一次,我终于读到了,放不下来的感觉

我不知道是,刚好买对了书,还是自己的状态变了。总之,这一次,我常常拿起书,就舍不得放下。

读中文时,我可能一目十行。读英文时,我反而喜欢读出声音来。

当自己的声音出来以后,人会更专注。我会自然地拆一下句子结构,抓住主干,再回到前后文里确认语境和中心。慢慢地,我发现自己的阅读速度也提起来了。很多内容不需要来回翻译,一遍读过去,意思就能进入脑子里。

这种感觉真好,是有和作者共鸣的感觉,是有很强的代入感,以及很专注的感觉,以至于,拿起书来,就会觉得时间飞逝,它不是完成任务的满足,而是我真的又一次,在英文阅读里获得了愉悦感。

最近,我又下单了好几本英文书,其中也包括小说。我想,以后遇到适合的书,能读英文就尽量读英文,慢慢把自己的中英文阅读比例调整到一半对一半。

暑假里,在深圳的海港城书店,虽然也有点吵闹,我还是读了半日书才离去。

暑假里,在深圳的海港城书店,虽然也有点吵闹,我还是读了半日书才离去。

PART 05

五、原来,过去的失败一直在替我做决定

我现在读的第二本书叫 What’s Your Dream?,作者是 Simon Squibb。

读到其中一章时,我忽然明白了,为什么一个英语老师,除了学业和工作需要,却一直没有养成稳定阅读英文书的习惯。

书里写到一种人:明明有梦想,也有想做的事,却因为过去尝试过、失败过,就不愿意再试。他们心里总有一句话:

I have tried before.

我以前试过,可是没有成功。

作者把一个人内心的恐惧分成两种:good fear 和 bad fear。

好的恐惧,它就像一个好朋友。它会提醒你不能松懈,让你认真准备,也推动你去健身、学习,把一件事情做得更好。

坏的恐惧,它却像一个敌人。它常常来自你过去的经历:曾经失败过,曾经被评价过,曾经没有达到期待。慢慢地,那次不愉快的体验感被越来越放大,甚至完全掩盖了,我们真正内心想做的事。

我突然发现,自己过去对英文阅读的放弃,也有一点像这样。

第一次读《飘》,我没有获得特别顺畅、特别沉浸的体验;后来读《暮光之城》,虽然读到了快乐,却依赖于当时对剧情的痴迷。再往后,没有氛围,没有新的书,也没有对自己提出更高的要求,我便默默认定:也许我没有办法真正享受英文原版书。

可是,一次没有读到快乐,并不等于我读不了。

此处的问题,不在于我们经历过失败,而在于我们是不是从此,被那次失败控制。

与其把失败锁进一个盒子,再也不愿碰,不如回头看看:到底是方法不对,时间不对,书选得不对,还是当时的自己还没有准备好?

答案往往比“我不行”复杂得多。

由此我会想到,我们的日常工作中,乃至孩子们的日常学习中,都会不断的遭遇各种各样的失败,而,我们有没有先告诉自己,也告诉我们的孩子,但凡你要进步,要挑战自己,要做新的尝试,大概率你会先经历失败,甚至数次失败,你才会迎来成功,所以,失败乃生活中的家常便饭,第一次尝试就成功,反而不是大多数人的经历。

当我们愿意原谅,那个曾经没有做好的自己,也愿意换一种方式重新来过,坏的恐惧,才有可能慢慢变成推动我们前进的力量。

九月带妈妈去河南游玩时,在郑州偶遇这家书店,很遗憾,店里几乎没有什么书,我还是买了两本,可是,前两年,第一次和小虫在杭州的河坊街,偶遇这家书店时,这家店有很多书,我两呆了挺久的

九月带妈妈去河南游玩时,在郑州偶遇这家书店,很遗憾,店里几乎没有什么书,我还是买了两本,可是,前两年,第一次和小虫在杭州的河坊街,偶遇这家书店时,这家店有很多书,我两呆了挺久的

ENDING

写在最后|教学相长,是当老师很幸福的一件事

这次重新读英文书,我越来越明白什么叫“教学相长”。

一开始,是我不断鼓励孩子们阅读,帮他们找书,提醒他们坚持。可当家长愿意配合,孩子们真的一天一天读下去,他们的进步也反过来提醒我:老师也不能停止成长。

原来,教学相长,并不是一句听起来好像很漂亮的话。

我带着孩子们走进英文阅读,他们又在不知不觉中,牵着我重新走了回来。

我越来越觉得,当老师,真是一件很幸福的事情。

你以为自己一直在点亮孩子。可某一天回头才发现,孩子眼睛里的光,也会重新照到你身上。

所以,无论是读一本英文书,还是重新开始,一件曾经没有坚持下来的事,都不要因为过去的一次失败,就太早否定自己。

允许自己失败,也允许自己重新开始。

过去没有坚持下来的事情,并不代表今天不能再试一次。


读书不是为了证明什么, 而是为了让自己一直生长。

图片

如果你也好久没有读英文书了,那我推荐这两本书给你,再做一次尝试,也许就体会到乐趣了呢!


本文首发于微信公众号“小虫妈妈教书匠”。阅读公众号原文。